特約分享

110 - 1社區行動據點活動--老照片徵集

「塭叨大肚山」-老照片募集活動，希望民眾踴躍提供大肚山地區有關歷史人文風情景觀相關之照片及物件，透過舊時的影像、事物，共同回憶大肚山往事，並分享大肚山地區的年代故事。 徵集主題：大肚山社區具有歷史故事、人文風情、代表性或特別意義等照片或影像。 徵集內容：民國80年以前，大肚山地區照片，年代較久者尤佳。 照片正本：黑白/彩色照片不拘、尺寸不限；照片電子檔亦可。 照片數量不限，由主辦單位現場選用。 照片提供者於現場說明照片背景。

111 - 1第三屆大肚山徵文

109 - 1教師增能研習--彰化南郭國小

國中小學教師增能系列活動

109 - 1 第三屆在地職人博覽會

許多隱身在大肚山社區巷弄裡的職人，以最純粹的匠藝精神，在不為人知的細微處，鞭策自己追求進步；在講究速成與利益的潮流中，堅持以對得起自己、對得起客戶，以及對得起社會的態度，專注把產品/服務做到極致。這些來自大肚山的職人，以獨特的方式，述說一種富含價值與意義的生命提案，為缺乏文化刺激的大肚山社區兒少，展現職涯發展的各種可行途徑。 此次博覽會邀請11位在地職人參與，包括皮影藝術、木工、陶藝、金屬工藝、輕黏土創作、樂器演奏、茶藝、花藝、咖啡沖煮、手打烏龍麵、傳統米食等不同行業。他們以「一日教師」身分，透過「行動教室」的體驗活動，對四箴國中、龍峰國小及瑞峰國小的師生，分享他們的專業技藝與生命態度。

109 - 1 從農場到餐桌的教育

食農教育是一種體驗教育的過程，學習者經由與食物、飲食工作者、動植物、農民、自然環境和相關行動者互動之體驗過程，認識在地的農業、正確的飲食生活方式和其所形成的文化，以及農業和飲食方式對生態環境造成的影響。帶領學生先對食農教育有所認識，教導大學生如何設計食農教育教案。了解食農教育中農業、飲食和環境教育所代表之意義。深入社區，以食農教育為實踐方式協助弱勢兒少。

109 - 1 109年社區工作坊

第二期USR計畫「大肚山地方教育創生」於109年正式啟動，透過已穩定運作的「在地教育工作者社群」，東海與四箴國中、龍峰國小及瑞峰國小，共同設計「以在地為基的螺旋式課程」。此螺旋式課程乃配合108新課綱的「素養教育」，發展出連結生活情境與課程目標的創新課程，為缺乏文化刺激的大肚山兒少，尋求更多未來發展的可能性。 本次舉辦的工作坊將深入討論與社區資源結合的螺旋式課程教案設計、研擬具體可行的作法，進行一場彼此激勵、共創未來的增能研習。